Sınav öncesi konuları kendi sorularınızla kontrol etmek

Bir konu listesinin bütün satırlarını okumuş olmak, her konuyu aynı açıklıkta anlatabildiğiniz anlamına gelmeyebilir. Sınav öncesi hazırlıkta kendi sorularınızı yazmak, hangi noktayı yeniden ele almak istediğinizi görmeye yardımcı olabilir. Necmettin Erbakan Koleji eğitim alanında bu yazı, herhangi bir sınav sonucu veya öğrenme başarısı vaat etmiyor. Öğretmenin gerçek kapsamı ve yönergesi esas alınarak kullanılabilecek küçük bir çalışma örneği sunuyor; soruları kendi durumunuza göre uyarlayabilirsiniz.

Gerçek konu kapsamını bir sayfaya alın

Öğretmenin bildirdiği konu ve materyalleri esas alın. Arkadaşınızın tahmini kapsamını doğrulanmış liste gibi kullanmayın. Konu başlıklarını yazarken ilgili ders notuna veya kaynağa yönlendirme ekleyin. Henüz açıklanmamış bir kapsam varsa bunu öğretmene sorulacak soru olarak ayırın. Sayfanın tamamını ayrıntılı özetle doldurmak zorunda değilsiniz. Amaç hangi başlıklar üzerinde çalışacağınızı ve kaynağın nerede olduğunu görebilmektir. Birden fazla liste varsa hangi güncel açıklamaya dayandığını belirtin.

Her başlığa küçük bir soru yazın

Bir konunun ne hakkında olduğunu kendi cümlenizle soruya dönüştürün. Soru gerçek ders içeriğine dayanmalı; yanlış bilgiyi hatırlama aracı haline getirmemelidir. Sadece terimi tekrar eden bir soru yerine, bir örneği açıklama veya iki fikri ayırt etme isteği yazabilirsiniz. Öğretmenin beklediği kapsamın dışına çıktığınızı fark ederseniz soruyu düzenleyin. Sorularınızı sınavda kesin çıkacak başlıklar olarak göstermeyin. Bunlar kendi çalışma ihtiyacınızı anlamak için hazırlanan örneklerdir.

Yanıtı önce kendi sözcüklerinizle deneyin

Kısa bir yanıt yazın veya uygun bir çalışma ortamında sözlü olarak anlatmayı deneyin. Kaynağı kapatmak zorunlu bir yöntem değildir; hangi yardıma ihtiyaç duyduğunuzu fark etmek için bir deneme yapabilirsiniz. Yanıtın bazı kısmını bilmiyorsanız bunu işaretleyin. Bilmediğiniz yeri rastgele doldurmak yerine açık soru bırakın. Bir örneğin nasıl kullanılacağını karıştırıyorsanız sorunun yanına somut örneği ekleyin. Böylece sonraki kaynak kontrolü genel bir yeniden okumaya dönüşmez.

Kaynakla karşılaştırıp farkı gösterin

Yanıtı ders materyaliyle karşılaştırın. Eksik, karışmış veya doğrulanması gereken kısmı ayrı bir notta belirtin. Kaynakta yer almayan iddiayı doğruymuş gibi korumayın. Materyaller arasında görünür bir çelişki varsa öğretmene sorun; kendi tahmininizle kesin karar vermeyin. Yanıtın bütününü tekrar yazmak yerine hangi kısmın değiştiğini gösteren kısa düzeltme yapabilirsiniz. Bu not, konunun ne kadar kolay olduğu hakkında genel hüküm değil, belirli soruda neyin açıklığa kavuştuğunu gösterir.

Sonraki çalışmayı birkaç soruyla sınırlayın

Açık kalan bütün başlıkları tek oturuşa yığmak yerine, mevcut zamanınız ve öğretmenin yönlendirmesi içinde birkaç soru seçin. Önce hangi kaynağa döneceğinizi ve hangi soruyu öğretmene götüreceğinizi belirtin. Yanıtlanmış sorulara daha sonra yeniden bakmak isteyebilirsiniz, ancak hepsine aynı uzunluğu ayırmak gerekmez. Bir kutucuğun işaretlenmesi konuyu kesin öğrenmiş olduğunuz anlamına gelmez. Listeyi gerçek denemelerle güncelleyin; sınav sonucu tahmini olarak kullanmayın.

Örneğin aynı dersten üç konu seçerek başlayın. Her birine bir soru, kısa yanıt ve kaynak kontrolü ekleyin. Bir sayfalık deneme hangi bölümde bilgi istediğinizi gösteriyorsa, listeyi sonra genişletebilirsiniz. Öğretmene götürdüğünüz soru da artık hangi örnekte ve hangi noktada duraksadığınızı daha açık anlatır.